(A) 期刊論文
1982年7月，〈孔子進德歷程之探討〉，《孔孟月刊》，20卷11期，頁17-27。
1983年9月，〈論中國古代憂患意識之源成〉，《孔孟月刊》，22卷1期，頁37-44。
1984年1月，〈從「了凡四訓」看儒佛的會通〉（上），《慧炬》，235期，12-14。
1984年3月，〈從「了凡四訓」看儒佛的會通〉（下），《慧炬》，236-237期，頁15-16。
1984年7月，〈對經的一些看法〉，《孔孟月刊》，22卷11期，頁11-18。
1984年8月，〈社會變遷與現代親子關係的建立〉，《人與社會》，革新號2卷2期，頁20-30。
1985年3月，〈詩經閟宮篇的敘述技巧〉，《東方雜誌》，復刊18卷9期，頁35-38。
1985年4月，〈先秦七子的學說暨其基本取向〉，《孔孟學報》，49期，頁159-176。
1985年7月，〈高中國學概要經學章新舊本的比較〉，《國文天地》，2期，頁80-82。
1985年8月，〈詩經四篇的分章問題〉，《東方雜誌》，復刊29卷2期，頁32-36。
1986年3月，〈老子「玄」字的解釋〉，《國文天地》，10期，頁32-35；又轉載於1987.01《宗教世界》，30期，頁20-22。
1986年9月，〈詩經隨劄〉，《孔孟學報》，52期，頁11-45。
1986年9月，〈顧頡剛的學術路向問題〉，《國文天地》，16期，頁56-57。
1989年，〈論「聖人不凝滯於物而能與世推移」〉，收錄於《中華文化復興論文集》，教育部，頁1-10。
1992年2月，〈從文化觀點看漢字〉，《孔孟月刊》，30卷6期，頁20-28。
1992年7月，〈根源追求在魏晉以前之發展--兼論魏晉玄學形成的內緣導向〉，《銘傳學刊》，3期，頁189-217。
1993年2月，〈孔子觀念中的「學」與「仕」－以《論語》為中心的試探〉，《新紀元》，第12期。
1996年，〈春秋左氏傳「凡克邑不用師徒曰取」書例辨〉，刊於《廉教授永英榮退紀念文集》，臺北：文史哲出版社。
1996年3月，〈文體論在劉勰宗經思想中的意義〉，《中華學苑》，47期，頁91-101。
1998年3月，〈評《嚴復》〉，《暨大學報》，2卷1期，頁302-307。
1998年5月，〈締造生態和諧的新世紀--杜安．艾爾金《自求簡樸》析論〉（上），《人事月刊》，26卷5期（153），頁76-80。
1998年6月，〈締造生態和諧的新世紀--杜安．艾爾金《自求簡樸》析論〉（下），《人事月刊》，26卷6期（154），頁76-82。
1998年，〈李敖回憶錄(書評)〉，收錄於《1997台灣文學年鑑》，行政院文化建設委員會，頁281-282。
2003年6月，〈齊己《風騷旨格》與中晚唐詩格的發展〉，《中國古典文學研究》，9期，頁121-145
2003年12月，〈王政想像：《周禮》行政建構探析〉，《國文學誌》，7期，頁1-56。
2004年6月，〈嚴復的思辨進路及其意義之分析〉，《政大中文學報》，1期，頁193-228。
2005年6月，〈行藏之道：政教語境中的孔學實踐〉，國立高雄師範大學國文研究所《國 文學報》，2期。頁83-98。
2005年7月，〈道藝之辨──《論語》「學」字的指涉〉，《輔仁國文學報》，21期。頁1-24。
2005年9月，〈經德秉哲：孔子知識建構的取向〉，私立輔仁大學中國文學系《先秦兩漢學術》，4期，頁27-59。
2005年12月，〈《論語》文本之辭氣分析〉，國立中正大學中國文學系《中文學術年刊》，7期，頁29-43。
2005年12月，〈王政藍圖：對《周禮》之文獻取向探討〉，國立高雄師範大學國文系《國文學報》，3期，頁23-44。
2006年3月，〈病者的世界：杏林子及其病痛書寫〉，臺灣醫學人文學會籌備處、私立臺北醫學大學醫學人文研究所、弘智文化事業有限公司，《臺灣醫學人文期刊》，1期，頁5-36。
2006年6月，〈鐵筆柔情：篆印世界的女性身影〉，國立政治大學中國文學系《政大中文學報》，5期，頁139-164。
2009年6月，〈互文比義與朱熹《論語》詮釋論例〉，國立臺灣師範大學國文學系《國文學報》，45期，頁1-23。
2014年，〈比較視野下的修辭思維：余光中論現代中文的歐化現象〉，國立政治大學中國文學系《政大中文學報》， 第22期。
(B) 專書
1986年，《上古文字暨其應用之研究》，國立政治大學中國文學研究所碩士論文。
1986年，《老子詮釋》，作者自印。
1998年，《嚴復的再發現》，臺北：五南圖書出版有限公司。
1992年，《嚴復思想研究》，國立政治大學中國文學研究所博士論文。
2006年2月，《孔子德性視域探索——以論語為中心》，臺北：樂學書局有限公司。
2008年，《王夢鷗先生文心雕龍講記》，臺北：秀威資訊科技股份有限公司。
(C) 專書論文
2002年，〈袁枚論《詩/經》〉，收錄於《第六屆中國詩學會議論文集》，臺北：萬卷樓圖書 股份有限公司，頁93-147。
2002年，〈梁實秋的文學見解--折衷於白璧德與胡適之間〉，收錄於李瑞騰、蔡宗陽主編《雅舍的春華秋實：梁實秋學術研討會論文集》，臺北：九歌出版社有限公司，頁155-177。
2006年，〈方寸印象：從近世閒章看文人的生命情致〉，收錄於《第五屆通俗文學與雅正文學──文學與圖像研討會論文集》，臺中：國立中興大學中國文學系，頁23-57。
(D) 研討會論文
1990年，〈試析傳統文學批評的雃俗觀念〉，私立淡江大學中研所主辦第一屆「文學與美學」學術研討會論文，收錄於《文學與美學》，臺北：文史哲出版社，頁277-298。
1990年，〈論嚴復晚年之中西文化觀〉，文工會主辦「近代學人風範」研討會論文，收錄於《知識分子的良心》，臺北：文訊雜誌社，頁120-145。
1993年，〈中共改革開放的根本困境〉，海軍艦訓部主辦政治教育研討會論文。
1994年，〈對精進士官教育體制之再檢討策進〉（與劉光祥、馬成弘合著），國防部作戰次長室主辦「國軍八十三年度軍事教育」研討會論文，國防部，頁120-145。
1995年，〈何紹基文學觀念述論〉，私立銘傳管理學院學術研討會。
1995年，〈唐甄思想析論〉，國立中山大學中文系主辦第四屆清代學術研討會論文，收錄於《第四屆清代學術研討會論文集》，頁179-205；又收入於國立中山大學中文系編：《清代學術論叢》，第一輯。
1995年，〈嚴復對中國政治體制的見解〉，國立中央大學中研所主辦第一屆「中國文學與思想」學術研討會論文，收錄於《近代中國文學與思想》，《集刊》壹號，頁126-154。
1996年，〈中國近代個人觀的變遷〉，國立台灣大學主辦「語文、性情、義理：中國文學的多層面探討」國際學術會議論文，收錄於《中國文學的多層面探討國際學術會議論文集》，頁651-687。
1996年，〈屈原及其作品蘊義之分析〉，國立政治大學文學院主辦第三屆國際辭賦學學術會議，收錄於《第三屆國際辭賦學學術研討會論文集》，頁261-290。
1996年，〈嚴復對老莊思想的詮釋〉，國立政治大學文學院主辦第一屆中國近代文化問題學術研討會，收錄於《中國近代文化的解構與重建：嚴復》，頁49-68。
1997年，〈另類溝通：BBS校園次文化〉（與宋如瑜合著），中央研究院主辦第二屆「資訊科技與社會轉型研討會」。
2002年，〈典律重構：袁枚論《詩/經》 〉國立彰化師範大學主辦第六屆中國詩學會議，收錄於國立彰化師範大學編《【第六屆】中國詩學會議論文集》，臺北：萬卷樓圖書股份有限公司，頁93-147。
2002年，〈漢籍電子資料庫建構方式之基本分析〉，漢文化資訊聯盟主辦「第二屆漢文化資料庫國際學術研討會」，收錄於漢文化資訊聯盟主編《文傳論叢--「第二屆漢文化資料庫國際學術研討會」論文集》，頁39-48。
2002年，〈梁實秋的文學見解--折衷於白璧德與胡適之間〉，收錄於李瑞騰、蔡宗陽主編《雅舍的春華秋實：梁實秋學術研討會論文集》，臺北九歌出版社有限公司，頁155-177。
2003年，（「國文」課程在通識化走向中的失調現象），國立臺北師範學院語文教育學系主辦文學閱讀與思考通識研討會。
2004年6月11日，〈社區讀《論語》（談其教育價值及可行性的作法）〉，私立明道管理學院主辦提昇大學基礎教育計畫案（二）座談會：提昇社區藝文風氣建構新通識課程。
2004年10月2、3日，〈病者的世界：杏林子及其病痛書寫〉，臺北醫學大學醫學人文研究所主辦第一屆醫學人文研討會「醫學與文學」。
2004年10月15日，〈方寸印象：從近世閒章看文人的生命情致〉，中興大學中國文學系主辦通俗文學與雅正文學「文學與圖像」學術研討會。
2004年11月2日，〈「仁」在現代語境中的轉譯〉，葉聖陶基金會主辦第二屆海峽兩岸中華傳統文化與現代化研討會。
2005年10月15日，〈方寸印象：從近世閒章看文人的生命情致〉，中興大學中國文學系主辦通俗文學與雅正文學「文學與圖像」學術研討會，頁23-57。
2006，〈方寸印象：從近世閒章看文人的生命情致〉，收錄於《第五屆通俗文學與雅正文學──文學與圖像研討會論文集》，臺中：國立中興大學中國文學系，頁23-57。
(E) 研究計畫
1986年，明清的家具造型及其配置研究—以小說、戲曲插圖為依據，祐生基金會研究獎助計劃 。
1998年，嚴復年譜長編（Ⅰ），87年度國科會專題研究計劃，SC87-2411-H-2600-2。
1999年，嚴復年譜長編（Ⅱ），88年度國科會專題研究計劃 ，SC88-2411-H-2600-2。
1998-1999年，中文系編輯排版專業課程教學與實習改進計畫，教育部顧問室1998-1999。
2000年，胡適、吳宓的「中國文藝復興」意識及其認知差異之比較，89年度國科會專題研究計劃 ，NSC89-2411-H-
2600-11。
2000-2002年，僑外生華語文課程整合計畫，教育部顧問室。
2004年，王夢鷗先生著述及傳記資料考輯（Ⅰ），93年度國科會專題研究計劃 ，NSC93-2411-H-260-008。
2005年，王夢鷗先生著述及傳記資料考輯（Ⅱ），94年度國科會專題研究計劃 ，NSC94-2411-H-260-003。
2006年，朱熹對其《論語集注》的後設論述，95年度國科會專題研究計劃。
2008年，旗裝異符：「旗袍」在圖像與書寫中的流衍，97年度國科會專題研究計劃 。
2009年，百年實驗：現代中文修辭規準的建構與變異，98年度國科會專題研究計劃。
(F) 專書 II
1990年，《永恆的叮嚀》，臺北：中央日報出版社。
1991年，《孟子精神》（與李威熊、傅佩榮、董金裕、方俊吉、何保中、游思芳合著），臺北：華視文化事業公司。
1991年，《生活論語》（與傅佩榮、高大鵬、鄭明娳、董金裕合著），臺北：華視文化事業公司。
1992年，《築夢的人大學生涯的自我實現》，臺北：遠流出版公司。
1993年，《全方位生涯經營大志典：08人間道上系列/愛情》（編撰），臺北：人合物力流通股份有限公司。
1993年，《儒家四重奏》，臺北：書泉出版社。
(G) 社會評論與文化書寫
1985年7月，〈從塑立孔子像引發的爭議說起〉，《中國儒聲》，137期，頁10-11。
1987年5月，〈心向自然：老子《道德經》淺釋〉，《中華大道》，7-12期（連載）。
1989年2月3日，〈自己不等於主張〉，《中央日報》；又收錄於幼獅公司編輯部主編，《搭一座橋》，臺北：幼獅文化事業公司，54-57。
1989年12月8日，〈懶散與休息的差別〉，《中央日報》/海外版；又收錄於幼獅公司編輯部主編，《請聽我說》，幼獅文化事業公司，21-24。
1990年2月，〈就從現在開始〉，收錄於希代編輯群策劃，《在心靈深處發音》，臺北：希代書版有限公司，167-170。
1990.06.15〈風雪少年心〉，《選才雜誌》，創刊號，頁50-51。
1990年6月15日，〈封緘〉，《選才雜誌》，創刊號，封底裡。
1990年6月15日，〈芝麻開門〉，《選才雜誌》，第1卷第2期，封底裡。
1990年6月15日，〈大人之學〉，《選才雜誌》，第1卷第2期，頁68。
1991年6月，〈文藝與社教〉，《文訊月刊》，68期，頁99-100。
1991年8月，〈尊重人子的獨立人格〉，《人本教育札記》，26期，頁a2。
1991年10月，〈傳統家訓的現代意義〉，《新紀元》，7期，頁46-59。
1991年12月，〈期待教育正常化的曙光〉，《人本教育札記》，30期，頁a2。
1992年3月23日，〈家常話中的文化〉，《中央日報》；又收錄於臺北：幼獅公司編輯部主編，《快樂是什麼？》，幼獅文化事業公司，47-50。
1992年4月21日，〈大學不是幼稚園〉，《聯合報》/24版/繽紛。
1992年5月5日，〈師父領進門，修行在個人〉，《聯合報》/24版/繽紛。
1992年5月20日，〈系非熱門不念？〉，《聯合報》/24版/繽紛。
1992年8月，〈儒家的情感觀〉，《新紀元》，10期，頁47-58。
1992年10月3日，〈幽谷參喬木，春身更著花--王夢鷗先生素描〉，《聯合報》/副刊；又收錄於封德屏編，《風範：文壇前輩素描》，臺北：正中書局，96-98。
1993年，〈「經典書房」策畫前言〉，收錄於書泉出版社「經典書房」系列叢書扉頁後。
1993年，〈天光雲影共徘徊〉，收錄於書泉出版社「活水文庫」系列叢書扉頁後。
1993年4月，〈談「名」的關卡〉，《新紀元》，13期，頁72-74。
1993年6月17日，〈青春心事，舊夢.新夢.築夢.解夢〉[吳靜吉（學術交流基金會執行長）對談：高大威（政大副教授）]，《聯合報》/41版/家庭與婦女。
1993年6月17日，〈迷失迷思，動機強，策略弱，快樂不長久〉，《聯合報》/41版/家庭與婦女。
1993年6月18日，〈「上帝的城裡，凱撒的權杖亦無用武之地」，校園不是政治舞台〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1993年8月31日，〈愛，就是不偽裝、不自戀〉，《全方位生涯經營大志典：08人間道上系列/愛情》，頁26-29。
1993年10月1日，〈想一想你說的「不」〉，《青年日報》，14版。
1994年1月2日，〈別再讓「假倫理」封殺真相〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年1月19日，〈官員心態何時才能調整〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年2月7日，〈欣見軍方告別「無言的結局」〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年2月9日，〈我的問題，你的答案，雞同鴨講〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年2月9日，〈軍方早已要求各單位設發言人〉（國防部軍事發言人室），《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年6月8日，〈念昔日諾曼第，看今日台灣軍人〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年9月，〈印象深刻的「今日世界叢書」〉，《文訊月刊》，107期，頁26-27。
1994年10月12日，〈軍護課，必修的依據是什麼〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1994年11月17日，〈軍校「絕對主義」扼殺自我空間〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1995年1月，〈現代社群的文化基礎〉，《文訊月刊》，111期，頁7-8。
1995年2月，〈當前文化建設工作芻議--汲引民間的源頭活水〉，《文訊月刊》，112期，頁39-41。
1995年3月30日，〈校園心理輔導，六周速成，教官就地合法，扼殺專業〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1995年6月，〈迎接後「尪仔冊」的時代〉，《文訊月刊》，116期，頁5。
1995年8月13日，〈都是成壯惹的禍〉，《聯合報》/36版/繽紛。
1995年9月，〈安定之籽在教改期待中--台灣教育的反思〉，《申齊》，73期，頁20-24。
1995年11月，〈學者的墮落〉，《文訊月刊》，121期，頁4。
1996年1月，〈不想做蜂子或蠅子的人--樂黛雲和她的《我就是我--這歷史屬於我自己》，《文訊月刊》，123期，頁15-16。
1996年2月，〈一部現代傳奇--皮爾博士自傳：《積極生活的真實樂趣》〉，收錄於皮爾博士著、陳厚璇譯《積極生活的真實樂趣》，臺北：書泉出版社，序言。
1996年2月，〈優游在花開花落之間--我讀日野原重明的《人生四季之美》〉，《文訊月刊》，124期，頁15。
1996年3月，〈致力於「東學西漸」的學人列傳--我讀張鳳《哈佛心影錄》〉，《文訊月刊》，125期，頁14-15。
1996年4月4日，〈慶祝婦幼節，不該只是放假而已〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1996年4月18日，〈教育解嚴待何時？〉，《中國時報》37版；又轉載於1996.5.10《教師人權》，77期，頁1-3。
1996年4月，〈不要為孩子畫框框--更新我們的兒童教育制度〉，《申齊》，第80期，頁16-19。
1996年4月，〈逡巡於書的造象藝術之中--我讀《菊地信義封面設計》〉，《文訊月刊》，126期，頁18-19。
1996年5月，〈教育等於快樂〉，《申齊》，81期，頁20-21。
1996年5月，〈與自己的靈魂共舞--我讀讀史脫爾《孤獨》〉，《文訊月刊》，127期，頁25-26。
1996年6月，〈「痛」施英才〉，《申齊》，82期，頁26-27。
1996年6月，〈一個人文教師的省思〉，《國文天地》，133期，頁6-7。
1996年6月，〈成人久已遺忘的童話--我讀Aline D. Wolf《再做一次小小孩》〉，《文訊月刊》，128期，頁22-23。
1996年6月，〈臺灣教育的重建〉，《人本教育札記》，84期，頁97-98。
1996年7月，〈一本勵人心志的人生指南--《黃金階梯：人生最重要的20件事》〉，《文訊月刊》，129期，頁18-19。
1996年7月，〈避免獎懲的濫用〉，《申齊》，83期，頁34-35。
1996年8月2日，〈作文題目裡的暗示〉，《中央日報》，長河版。
1996年8月27日，〈教改，不是把明星學校拉下馬〉，《聯合報》/11版/民意論壇。
1996年8月，〈社會關懷的新語境--我讀殷允芃的《敬天愛人》〉，《文訊月刊》，130期，頁19-20。
1996年8月，〈教育不是翻模〉，《申齊》，84期，頁30-31。
1996年9月，〈島嶼的眼睛--我讀林白夫人的《海之禮》〉，《文訊月刊》，131期，頁19-20。
1996年9月，〈寓教於工作〉，《申齊》，85期，頁74-75。
1996年10月，〈煎熬四十翹首盼青天〉，《申齊》，86期，頁72-73。
1996年10月，〈優雅的城府--我讀黃碧端「期待一個城市」〉，《文訊月刊》，132期，頁18-19。
1996年11月1日，〈名校有罪乎？〉，《申齊》，87期，頁56-57。
1996年11月，〈從「女人」閱讀「人」--我讀蘇芊玲《不再模範的母親》〉，《文訊月刊》，133期，頁17-18。
1996年12月，〈破解生活環境的密碼--我讀畢恆達《物情物語》〉，《文訊月刊》，134期，頁14-15。
1996年12月，〈培養不受惑的人〉，《申齊》，88期，頁76-77。
1997年1月，〈「需要」和「想要」的文明自省--我讀杜安．艾爾金《自求簡樸》〉，《文訊月刊》，135期，頁20-21。
1997年1月，〈教育改革有影嘸〉，《申齊》，89期，頁46-49。
1997年2月，〈非常「生活與倫理」--我讀《亞曼達的世界》〉，《文訊月刊》，136期，頁14-15。
1997年2月，〈學生不是填充娃娃〉，《申齊》，90期，頁72-73。
1997年3月，〈成功嶺上的錯誤示範〉，《申齊》，91期，頁74-75。
1997年3月，〈點亮文化的出版家--我讀《張菊生先生年譜》〉，《文訊月刊》，137期，頁20-21。
1997年4月，〈書店西遊記--我讀鍾芳玲《書店風景》〉，《文訊月刊》，138期，頁21-22。
1997年5月，〈捍衛校園真理〉，《申齊》，93期，頁64-65。
1997年5月，〈從「行業」走向「專業」的出版文化--我讀孟樊的《臺灣出版文化讀本》〉，《文訊月刊》，139期，頁20-21。
1997年6月，〈新時代的人生讀本--我讀沈清松《追尋人生的意義--自我、社會與價值觀》〉，《文訊月刊》，140期，頁16-18。
1997年7月，〈播撒「美」與「喜悅」的原始況味--我讀松居直的《幸福的種子》〉，《中央月刊文訊別冊》，141期，頁15-16。
1997年8月14日，〈臺灣教改的邊緣戰鬥--閱讀森林小學與種子學苑〉，《中國時報》開卷周報，版41。
1997年8月，〈自主學習的校園實景--我讀《瑟谷傳奇》〉，《中央月刊文訊別冊》，142期，頁21-22。
1997年8月，〈架設教改的智慧網路〉，《申齊》，96期，頁74-75。
1997年8月，〈新思維下的文化部〉，《中央月刊文訊別冊》，142期，頁38。
1997年9月，〈徒步的創造之旅--我讀滕守堯《過程與今日藝術》〉，《中央月刊文訊別冊》，143期，頁15-16。
1997年9月，〈算一算教育的糊塗帳--如何謀求學校創意開源與效率支出〉，《申齊》，97期，頁44-47。
1997年10月，〈一位媽媽在德國的教育觀察--我讀李雅卿《天天驚喜》〉，《中央月刊文訊別冊》，144期，頁16-17。
1997年10月，〈變態下的常態分班〉，《申齊》，98期，頁74-75。
1997年11月，〈大學應放棄管教心態〉，《申齊》，99期，頁80-81。
1997年12月，〈台灣教育總不得安寧--反對大陸學歷背後的台獨情結〉，《申齊》，100期，頁38-41。
1997年12月，〈經理真理：現代學術企業的典範--我讀《田常霖的柏克萊之路--華裔校長的輝煌歲月》〉，《中央月刊文訊別冊》，頁20-21。
1997年2月29日，〈敲敲《云胡》的編鼓〉，暨大中文創刊序。
1998年3月，〈文化旅人的現身說法--我讀《余秋雨臺灣演講》〉，《中央月刊文訊別冊》，149期，頁18-19。
1998年8月，〈春蠶到死絲方盡--我讀周質平《胡適與韋蓮司：深情五十年》〉，《文訊月刊》，154期，頁21-22。
1999年，〈普羅旺斯的夢〉（張運宗訪問稿），《暨南雲起：國立暨南國際大學創校四年紀》，頁102-107。
1999年1月，〈國家文學館的「座落思考」〉，《文訊月刊》，159期，頁41-42。
1999年2月，〈個人主義的追尋--我讀韓第《適當的自私》〉，《文訊月刊》，160期，頁24-25。
1999年6月，〈對話前的獨語〉，《儒學對話：國立暨南國際大學中國語文學系碩士班經學通論課程討論紀實》，國立暨南國際大學中國語文學系編輯排版教室。
1999年11月12日，〈李家同校長辭職凸顯了校園的政治汙染〉，《聯合報》/15版/民意論壇。
1999年11月14日，〈身為埔里居民……我送走孩子 讓他專心唸書〉，《聯合報》/15版/民意論壇。
1999年11月23日，〈大學精神與社區意識〉，《聯合報》/15版/民意論壇。
2000年2月，〈經典師表〉，《廉教授永英七秩華誕祝壽文集》，頁3-5。
2000年3月24日，〈知識份子立場應超然〉，《大學報》/8版/大學廣場。
2000年4月，〈波西米亞式的旅人觀察--我讀黃威融《旅行是一種生理需求》〉，《文訊月刊》，174期，頁27-28。
2000年5月26日，〈服務為本，疏導好過防堵(原題「大學行政單位對BBS應有的認識」)〉，《大學報》，1196期。
2000年7月，〈追尋生命的縱深--我讀陳芳明《掌中地圖》〉，《文訊月刊》，178期，頁36-37。
2001年1月，〈你是會考試的技術工人嗎？一九九九年國際數理暨科學評量的省思〉，《教育博覽家》，5期，頁56-58。
2001年1月，〈閱讀閱讀--我讀阿部謹也的《閱讀飛行：Reading的無限可能》〉，《文訊月刊》，183期，頁21-22。
2001年2月，〈加入WTO對台灣高等教育的衝擊〉，《教育博覽家》，6期，頁56-57。
2001年2月，〈創造愛臺灣的文化條件〉，《文訊月刊》，184期，頁8-9。
2001年3月，〈「二一」有理？大學中的學業把關〉，《教育博覽家》，7期，頁50-51。
2001年4月，〈自由與當今大學生的生活常規〉，《教育博覽家》，8期，頁50-51。
2001年4月，〈愛以為體，思以為用--我讀李家同《幕永不落下》〉，《文訊月刊》，186期，頁22-23。
2001年5月，〈創意人的通靈寶鑑--我讀Bob Gill的《不守規則創意Book》〉，《文訊月刊》，187期，頁29-30。
2001年5月，〈期許台灣軍事院校的浴火重生〉，《教育博覽家》，9期，頁38-39。
2001年6月，〈大學發展與「三分」式規畫〉，《教育博覽家》，10期，頁44-45。
2001年7月18日，〈大學校園抄襲風盛，高等教育買空賣空大學生寫報告，網路資料複製、貼上…〉，《聯合報》/15版/民意論壇。
2001年7月，〈建構以「多元精英」為導向的教育體制〉，《文訊月刊》，189期，頁6-7。
2001年7月，〈達賴喇嘛：今生的知識，延續到來生〉（公共電視節目「新閱讀時代」訪問稿），《閱讀的風貌》，《網路與書1》，英屬蓋曼群島商網路與書股份有限公司臺灣分公司，頁114-115。
2001年7月8日，〈大學精神與社區意識〉，《教育博覽家》，11期，頁58-59。
2001年9月，〈從「理念的言說」到「理性的實踐」〉，《文訊月刊》，191期，頁4-5。
2001年10月14日，〈親近者缺席，認同踩空--我讀《舞在狂熱邊緣》〉，《文訊月刊》，《中國時報》開卷版。
2001年12月，〈對私領域的尊重與寬容〉，《文訊月刊》，194期，頁6-7。
2002年1月，〈在那遙遠的身邊--我讀林光信《黃羊川》〉，《文訊月刊》，195期，頁21-22。
2002年2月，〈創意的再理解--我讀野口悠紀雄《超發想法》〉，《文訊月刊》，196期，頁25-27。
2002年4月，〈論官方對人文研究的推動〉，《文訊月刊》，198期，頁8-9。
2002年5月，〈真理的信使--我讀喬姆斯基《9-11》〉，《文訊月刊》，199期，頁27-28。
2002年6月，〈清秋的人生況味--我讀曾野綾子《中年以後》〉，《文訊月刊》，200期，頁69-70。
2002年7月，〈從清華看大學精神--我讀徐葆耕《紫色清華》〉，《文訊月刊》，201期，頁29-30。
2002年8月，〈救救學生的中文〉，《文訊月刊》，202期，頁8-9。
2002年9月，〈樸素的風華--我讀《東海校園建築步道》〉，《文訊月刊》，203期，頁28-29。
2002年10月，〈一曲如夢令--我讀董橋《從前》〉，《文訊月刊》，204期，頁30-31。
2002年11月，〈正視臺灣的華語教學專業〉，《文訊月刊》，205期，頁6-7
2002年12月，〈「惜物」而不「拜物」的思維--我讀中野孝次的《木屐與清酒》〉，《文訊月刊》，206期，頁23-24。
2003年1月26日，〈是考國文基本功，不是考碑文〉，《中國時報》/A15版/時論廣場。
2003年2月，〈領引創意的葵花寶典--我讀福斯特《點子船43號》〉，《文訊月刊》，208期，頁26-27。
2003年4月，〈遺世的文化腳蹤--我讀比爾．波特《空谷幽蘭--尋訪現代中國隱士》〉，《文訊月刊》，210期，頁19-20。
2003年5月11日，〈指揮系統整合，刻不容緩〉，《聯合報》/A15版/民意論壇。
2003年6月，〈一齣悲劇的兩種版本--我讀《眾神爭奪的國度》〉，《文訊月刊》，212期，頁23-24。
2003年8月6日，〈四年不夠，玩五年〉，《中國時報》/A15版/時論廣場。
2003年9月，〈那追尋真與美的跫音--我讀陳之藩的《散步》〉，《文訊月刊》，215期，頁25-26。
2003年11月，〈明朗的航行--我讀《王蒙自述：我的人生哲學》〉，《文訊月刊》，217期，頁20-21。
2004年1月，〈聆聽寂靜於喧嘩眾聲--我讀波姆《與貝聿銘對話》〉，《文訊月刊》，219期，頁20-21。
2004年3月，〈梵塵中的古國今生--我讀柳時和《窮人的幸福》〉，《文訊月刊》，221期，頁28-29。
2004年5月，〈集體解構的「想當年」--我讀《最後的黃埔：老兵與離散的故事》〉，《文訊月刊》，223期，頁24-25。
2004年5月，〈重讀生病的處境--我讀范丹伯《病床邊的溫柔》〉，《文訊月刊》，225期，頁20-21。
2004年7月4日，〈大學考試的小學題目？〉，《中國時報》/A15版/時論廣場。
2004年7月12日，〈基測加考國文作文，鎖定基本語文能力〉，《聯合報》/A15版/民意論壇。
2004年9月，〈書冊文化的東亞瞭望--我讀《東亞四地：書的新文化》〉，《文訊月刊》，227期，頁18-19。
2004年9月，〈大學暴增過程中的人文新系所〉，《文訊月刊》，227期，頁53-56。
2004年11月，〈一個歷久彌新的「大哉問」--我讀黃崑巖的《談教養》〉，229期，頁22-24。
2005年9月，〈流動的地盤--我讀《原鄉人：族群的故事》〉，《文訊月刊》。
2005年3月，〈一場「藝」無反顧的內在革命--我讀永和社區大學《21個與藝術擁抱的姿勢》〉，233期，頁22-23。
2005年9月， 〈扶桑浮世繪--我讀張燕淳的《日本四季》〉，《文訊月刊》，239期，頁18-19。
2005年11月， 〈回歸心中的秘密花園--我讀河口隼雄、松居直、柳田邦男'的《繪本之力》[林直美譯]〉，《文訊月刊》，241期，頁110-111。
2006年1月， 〈走出閨閣笑樓閣--我讀陳文茜的《文茜語錄》〉，《文訊月刊》，243期，頁86-87。
2006年3月， 〈寓恢弘於錫瑋之中--我看徐飛的《細看哈佛》〉，《文訊月刊》，245期，頁106-107。
2006年7月， 〈記憶的綻線--評向田邦子《父親的道歉信》〉，《文訊月刊》，249期，頁74-75。
2006年9月， 〈詩音的琢磨--我讀瘂弦《弦外之音：瘂弦》〉，《文訊月刊》，251期，頁98-99。
2006年11月， 〈自在無罣的人生下半場--我讀薇薇夫人的《美麗新生活：樂在退休》〉，《文訊月刊》，253期，頁100-101。
2008年1月， 〈梳理今生今世的頭緒--我讀楊絳的《走到人生邊上--自問自答》〉，《文訊月刊》，267期，頁116-117。
2008年3月， 〈情繫群我的書寫指引--我讀派佛[Mary Pipher]的《用你的筆改變世界》〉，《文訊月刊》，269期，頁102-103。
2008年5月， 〈動腦醫病、用心醫人--我讀吳寬墩的《永遠的二號館--重現台灣醫界的人文精神》〉，《文訊月刊》，271期，頁100-101。
2008年7月， 「來自島內的賀言」，《文訊月刊》，273期，頁47-83。
2008年9月， 〈重溫古典的文章技藝--我讀谷崎潤一郎的《文章讀本》〉，《文訊月刊》，275期，頁112-113。
2008年11月， 〈培養觀看與思考的稟性--我讀大衛．柏金斯[David Perkins]的《看藝術，學思考》〉， 《文訊月刊》，277期，頁122-123。
2009年3月， 〈行至水窮見雲起--我讀劉大任的《晚風細雨》〉，《文訊月刊》，281期，頁110-112。
2009年4月， 〈五四前夕憶胡適〉，《文訊月刊》，282期，「懷想五四．定位五四(上)：風潮與典範」，頁85-87。
2009年5月， 〈不見於君父國度的校園小說--我讀克萊門斯(Andrew Clements)的《蘭德理校園報》〉，《文訊月刊》，283期，頁136-138。
2009年7月， 〈設計師的功課--我讀麥特．馬杜斯[Matt Mattus]的《 設計。未來：明日傑出設計師的創新基因》〉，《文訊月刊》，285期，頁106-108。
2009年9月， 〈昨日夢已遠，往事不如煙--我讀齊邦媛教授的《巨流河》〉，《文訊月刊》，287期，頁124-126。
2010年1月，〈爆力美學的探觸--我讀楊照、李維菁《我是這樣想的 蔡國強》〉，《文訊月刊》，291期，頁106-107。
2010年3月，〈語文和意念的生態實踐--我讀周夢蝶的《周夢蝶詩文集》〉，《文訊月刊》，293期，頁104-105。
2010年5月，〈設計的奧義--我讀保羅．蘭德的《設計是甚麼？--保羅．蘭德給年輕人的第一堂啟蒙課》〉， 《文訊月刊》，295期，頁139-141。
2010年7月，〈「柔弱勝剛強」的現代註腳--我讀理查．史丹格的《曼德拉的禮物》〉，《文訊月刊》，297期，頁92-93。
2010年9月，〈「自閉」在網路時代的意義--我讀泰勒．科文的《達蜜經濟學》〉，《文訊月刊》，299期，頁132-133。
2010年11月，〈中國傳統繪畫精神的現代嚮導--我讀孫其峰的《其峰畫語》〉，《文訊月刊》，301期，頁104-105。
2011年1月，〈赤子的靈視--我讀林真美的《繪本之眼》〉，《文訊月刊》，303期，頁116-117。
2011年3月，〈傳燈為照後人路--我讀布萊克曼的《藝術大師告訴你學校沒教的事》〉，《文訊月刊》，305期，頁124-125。
2011年5月，〈迷園的謎底--我讀余華《十個詞彙裡的中國》〉，《文訊月刊》，307期，頁134-135。
2011年7月，〈素人的生活珠璣--我讀倪萍的《姥姥語錄》〉，《文訊月刊》，309期，頁120-121。
2011年9月，〈和風美學的三昧--我讀李歐納．科仁的《wabi-sabi：給設計者、生活家的日式美學基礎》〉， 《文訊月刊》，311期，頁118-119。
2011年11月，〈散兵游勇的文創戰報--我讀《我愛創意獨立刊》〉，《文訊月刊》，313期，頁116-117。
2012年1月，〈鎔鑄人文藝術與科學技術的當代奇葩--我讀艾薩克森的《賈伯斯傳》〉，《文訊月刊》，315期，頁118-120。
2012年3月，〈現代職人覺迷錄--我讀美瑞安．梅克爾《寫給我的生活的信》〉，《文訊月刊》，317期，頁118-119。
2012年5月，〈視域融合下的中國體驗--我讀何偉《消失中的江城》〉，《文訊月刊》，319期，頁108-109。
2012年7月，〈行雲流水見珠璣--我讀李懷宇《知人論世：旅美十二家》〉，《文訊月刊》，321期，頁112-113。
2012年9月，〈網路時代的日常修辭--我讀克利斯多福．強森的《微寫作》〉，《文訊月刊》，323期，頁120-121。
2012年11月，〈世界大不同--我讀賽斯．高汀[Seth Godin]的《怪咖時代》〉，《文訊月刊》，325期，頁122-123。
2013年1月，〈發現隱身自然的原始幸福--我讀宮崎駿的《龍貓的家》〉，《文訊月刊》，327期，頁152-153。
2013年3月，〈冷酷的現實與溫暖的見證--我讀泰瑞莎．布朗(Theresa Brown)的《那一年，我在重症照護病房》〉， 《文訊月刊》，329期，頁164-165。
2013年5月，〈協尋內在的呼喚--我讀威廉．戴蒙的《邁向目的之路》〉，《文訊月刊》，331期，頁126-127。
2013年7月，〈自我追尋者的指南--我讀肯．羅賓森的《發現天賦之旅》〉，《文訊月刊》，333期，頁194-195。
2013年9月，〈教育的重新想像--我讀薩爾曼．可汗的《可汗學院的教育奇蹟》〉，《文訊月刊》，335期，頁152-153。
2013年11月，〈一位陸生的台灣初體驗--我讀劉二囍的《亞細亞的好孩子》〉，《文訊月刊》，337期，頁110-112。
2014年1月，〈跳tone的暴走抒情--我讀佐野洋子的《無用的日子》〉，《文訊月刊》，339期，頁136-138。
2014年3月，「洄瀾：相逢巨流河」特輯」，《文訊月刊》，341期，頁150-157。
2014年5月，〈從「子民順從」到「公民不服從」--我讀梭羅的《公民不服從：梭羅最後的演講》〉，《文訊月刊》，343期，頁144-145。
2014年9月，〈現景現物的踏查--我讀赤瀨川原平、藤森照信、南伸坊的《路上觀察學入門》〉，《文訊月刊》，347期，頁132-133。
